RRI.CO.ID, Natuna – Siswa kelas XI SMAN 1 Bunguran Timur melaksanakan praktik mata pelajaran Fisika dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah sebagai media pembelajaran. Kegiatan tersebut dilakukan agar peserta didik dapat memahami konsep fisika melalui pengamatan langsung terhadap objek di sekitar.

Pembelajaran di luar kelas memberikan kesempatan kepada siswa untuk menghubungkan teori yang dipelajari dengan kondisi nyata di lapangan. Selain meningkatkan pemahaman materi, kegiatan tersebut juga membuat proses belajar menjadi lebih menarik dan interaktif.

Pembina OSIS SMAN 1 Bunguran Timur, Siti, kepada RRI, Jumat, 7 Agustus 2026 mengatakan pemanfaatan lingkungan sebagai media belajar mampu memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi siswa. Menurutnya, banyak konsep fisika yang dapat dipelajari melalui fenomena yang ada di sekitar sekolah.

Ia menjelaskan kegiatan praktik di luar kelas bertujuan melatih kemampuan siswa dalam mengamati, menganalisis, dan mengaitkan teori dengan kondisi nyata. "Kami ingin siswa memahami bahwa pembelajaran fisika tidak hanya dilakukan di dalam kelas, tetapi juga dapat dipelajari melalui lingkungan sekitar sebagai media belajar," ujarnya. Siti menambahkan pendekatan tersebut diharapkan mampu meningkatkan rasa ingin tahu dan semangat belajar peserta didik.

Selama kegiatan berlangsung, siswa melakukan pengamatan terhadap objek dan fenomena yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Hasil pengamatan kemudian didiskusikan bersama sebagai bagian dari proses pembelajaran.

SMAN 1 Bunguran Timur terus mendorong penerapan metode pembelajaran yang kontekstual dan berpusat pada peserta didik. Pemanfaatan lingkungan sekitar menjadi salah satu alternatif untuk memperkaya pengalaman belajar sekaligus meningkatkan pemahaman konsep.

Pihak sekolah berharap kegiatan serupa dapat terus dikembangkan pada berbagai mata pelajaran. Melalui pembelajaran berbasis lingkungan, siswa diharapkan mampu berpikir kritis, kreatif, serta lebih mudah mengaitkan ilmu pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari.