Gubernur Sumbar: Peningkatan Kompetensi Guru Kunci Lahirkan Generasi Unggul

Pernyataan tersebut disampaikan Mahyeldi saat membuka Workshop Peningkatan Profesi Guru Berkelanjutan bertema Meningkatkan Kecanggihan Berpikir Siswa (Higher Order Thinking Skills/HOTS) di SMAN 2 Bukittinggi, Sabtu 11 Juli 2026. Kegiatan itu diikuti para guru dari berbagai sekolah di Sumatera Barat.

Mahyeldi mengapresiasi para guru yang tetap memanfaatkan masa libur sekolah untuk mengikuti pelatihan sebagai bentuk komitmen meningkatkan kompetensi. Menurutnya, langkah tersebut merupakan investasi penting dalam membangun kualitas pendidikan dan sumber daya manusia di Sumbar.

Ia menegaskan, keberhasilan pendidikan tidak hanya bergantung pada peserta didik, tetapi sangat ditentukan oleh kualitas guru dalam membimbing dan mengembangkan potensi setiap anak. Karena itu, guru memiliki peran strategis dalam membentuk karakter sekaligus kemampuan berpikir peserta didik.

Mahyeldi juga mengingatkan bahwa profesi guru merupakan pekerjaan yang mulia karena ilmu yang diberikan akan terus memberikan manfaat sepanjang hayat. "Guru memiliki ilmu yang bermanfaat dan tidak akan pernah terputus. Ilmu yang diajarkan akan terus hidup melalui murid-muridnya dan menjadi amal yang terus mengalir," katanya.

Mahyeldi menyampaikan komitmen Pemerintah Provinsi Sumatera Barat untuk terus meningkatkan mutu pendidikan, termasuk melalui pengembangan sarana penunjang. Salah satu program yang tengah didorong adalah penyediaan asrama di seluruh SMA dan SMK sebagai bagian dari upaya memperkuat pembinaan karakter peserta didik.

Sementara itu, Presiden Minang Diaspora Network-Global (MDN-G) yang juga merupakan seorang akademisi, Prof. Dr. Fasli Jalal, Ph.D., mengatakan, kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) menjadi kompetensi yang harus dimiliki peserta didik untuk menghadapi perubahan dunia yang berlangsung sangat cepat.

Menurutnya, guru tidak lagi cukup hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga harus mampu membentuk karakter, kreativitas, kemampuan beradaptasi, dan ketangguhan siswa dalam menghadapi tantangan masa depan. "Pertanyaannya bukan lagi apakah kita hanya meluluskan siswa, tetapi apakah kita benar-benar menyiapkan mereka menghadapi masa depan. Banyak pekerjaan yang akan mereka hadapi nanti bahkan belum ada saat ini," ujarnya.

Fasli menambahkan, guru perlu menciptakan lingkungan belajar yang aman, terbuka terhadap perbedaan pendapat, serta mendorong siswa berani mencoba, belajar dari kegagalan, dan bangkit kembali. "Semakin sering anak bangkit dari kegagalan, semakin kuat karakter dan ketangguhannya. Itulah hakikat pendidikan yang sesungguhnya," katanya.