RRI.CO.ID, Malang - Momen penerimaan rapor sering kali menjadi situasi yang menegangkan bagi orang tua, terutama ketika hasil belajar anak tidak sesuai harapan. Kondisi ini kerap memunculkan kekhawatiran yang jika tidak dikelola dengan baik dapat berdampak pada motivasi belajar anak di kemudian hari.

Dikutip dari Healthline, Rabu (3/6/2026), respons orang tua terhadap nilai rapor yang kurang baik memiliki pengaruh besar terhadap kondisi psikologis anak. Sikap yang kurang tepat dapat membuat anak merasa tertekan, kehilangan semangat belajar, bahkan menurunkan kepercayaan diri.

Sebelum memberikan respons, orang tua disarankan untuk menenangkan diri terlebih dahulu agar dapat berpikir lebih jernih. Komunikasi dengan anak sebaiknya dilakukan dalam suasana yang tenang, tidak terburu-buru, dan idealnya tidak dilakukan di lingkungan sekolah agar anak lebih nyaman.

Psikolog klinis Emily Edlynn, Ph.D, menekankan bahwa keberhasilan anak tidak hanya diukur dari nilai akademik. Kemampuan sosial, proses belajar, serta perkembangan karakter juga memiliki peran penting dalam membentuk kesuksesan anak di masa depan.

Menurutnya, keterampilan sosial yang baik juga dapat mendukung keberhasilan profesional seseorang ketika dewasa, sehingga penilaian terhadap anak tidak seharusnya hanya berfokus pada angka di rapor.

Dalam menyikapi nilai rapor yang kurang memuaskan, orang tua perlu memahami terlebih dahulu sistem penilaian yang diterapkan di sekolah. Setiap lembaga pendidikan memiliki standar dan metode evaluasi yang berbeda, sehingga penting untuk berdiskusi dengan guru agar memperoleh gambaran yang lebih jelas mengenai perkembangan anak.

Setelah memahami konteks penilaian, orang tua disarankan untuk mendengarkan penjelasan anak mengenai hasil belajarnya. Anak perlu diberi ruang untuk menyampaikan kendala yang dihadapi, termasuk kemungkinan kesulitan belajar atau kebutuhan bantuan tambahan seperti les atau pendampingan belajar.

Meski hasil belajar belum sesuai harapan, orang tua tetap dianjurkan untuk memberikan apresiasi terhadap usaha anak. Selain nilai akademik, aspek lain seperti minat di bidang seni, olahraga, maupun keberanian anak dalam menjalani proses belajar juga perlu dihargai.

Dukungan emosional dari orang tua menjadi faktor penting dalam membangun motivasi anak. Dengan memberikan semangat dan penerimaan, anak dapat merasa lebih percaya diri untuk memperbaiki hasil belajar di masa mendatang.

Apabila diperlukan, orang tua juga dapat mempertimbangkan program pendampingan belajar tambahan sesuai kebutuhan anak. Dalam beberapa kasus, konsultasi dengan tenaga profesional seperti psikolog dapat menjadi pilihan apabila terdapat indikasi masalah emosional yang memengaruhi prestasi belajar.

Pendekatan yang empatik, terbuka, dan tanpa penghakiman dinilai dapat membantu anak merasa lebih dipahami dan didukung. Hal ini pada akhirnya dapat meningkatkan motivasi internal anak untuk berkembang secara lebih optimal, baik dalam aspek akademik maupun nonakademik.