RRI.CO.ID, Jember - Komitmen menghadirkan pembelajaran sains yang lebih bermakna kembali diwujudkan oleh tim dosen dan mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Jember, melalui Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) di SD Muhammadiyah Kaliwates (SD Hamka), pada 03 dan 05 Februari 2026. Kegiatan bertajuk Pengembangan Kemampuan Guru SD Muhammadiyah Kaliwates dalam Mengelola Laboratorium IPA dan Penggunaan IPA Kit, ini menjadi langkah nyata untuk memperkuat pembelajaran IPA berbasis praktik di sekolah dasar.

Sebanyak delapan guru pengampu mata pelajaran IPAS kelas I hingga V mengikuti kegiatan dengan antusias. Program ini dirancang untuk membekali guru dengan keterampilan mengelola laboratorium IPA serta memanfaatkan IPA Kit secara optimal, sehingga pembelajaran tidak lagi berhenti pada teori, tetapi benar-benar menghadirkan pengalaman belajar yang aktif dan kontekstual.

Kegiatan yang diketuai oleh Dr. H. Kukuh Munandar, M.Kes., bersama tim dari Program Studi Pendidikan Biologi dan PGSD ini, diawali dengan penyampaian materi tentang manajemen laboratorium IPA, keselamatan dan kesehatan kerja (K3), serta penguatan pembelajaran berbasis inkuiri. Para guru juga mengikuti pre-test dan sesi diskusi reflektif untuk menggali tantangan serta peluang penerapan praktikum di kelas.

Memasuki hari kedua, suasana semakin hidup dan penuh antusiasme. Jika pada hari pertama guru telah dibagi ke dalam beberapa kelompok, maka pada hari kedua masing-masing kelompok mempresentasikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang telah disusun sebelum pelaksanaan kegiatan. Guru menampilkan rancangan pembelajaran berbasis laboratorium dengan memanfaatkan IPA Kit yang telah dihibahkan, seperti torso, alat gelombang longitudinal, magnet, turbin angin, dan model tata surya.

Antusiasme peserta terlihat sepanjang kegiatan. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum menyampaikan apresiasi atas dukungan yang diberikan dan berharap keberadaan IPA Kit mampu mendorong kemajuan sekolah. “Semoga SD Muhammadiyah Kaliwates semakin maju, jaya, dan terus bersemangat dalam mengembangkan pembelajaran IPA,” ungkapnya saat prosesi serah terima alat.

Kegiatan ditutup dengan post-test, refleksi bersama, serta penyerahan resmi IPA Kit kepada pihak sekolah. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kepercayaan IPA berbasis praktik, yang terlihat dari perbandingan hasil pre-test dan post-test.

Melalui PKMS ini, pembelajaran sains di SD Muhammadiyah Kaliwates (SD Hamka) diharapkan semakin hidup dan dekat dengan pengalaman nyata siswa. Inisiatif ini menjadi bukti bahwa inovasi sederhana, ketika dilakukan dengan kolaborasi dan komitmen, mampu membawa perubahan signifikan dalam kualitas pendidikan sains di sekolah dasar.