RRI.CO.ID,Ende – Penguatan literasi dan numerasi di sekolah membutuhkan guru yang memiliki kompetensi pedagogik, profesional, dan mampu menghadirkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Hal tersebut menjadi salah satu fokus dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang diselenggarakan perguruan tinggi sebagai bagian dari peningkatan mutu pendidikan nasional.

Koordinator PPG Pascasarjana Universitas Flores, Dr. Veronika Genua, S.Pd., M.Hum, mengatakan literasi dan numerasi tidak hanya menjadi tanggung jawab guru Bahasa Indonesia atau Matematika, tetapi harus diintegrasikan dalam seluruh mata pelajaran melalui proses pembelajaran yang kontekstual.

Hal tersebut disampaikannya saat menjadi narasumber dalam program Indonesia Cerdas Pro 1 RRI Ende, Rabu,22 Juli 2026. Menurutnya, kemampuan membaca, memahami informasi, bernalar, dan memecahkan masalah merupakan bekal penting yang harus dimiliki peserta didik untuk menghadapi tantangan masa depan.

Veronika menjelaskan, guru memegang peranan strategis dalam membangun budaya literasi dan numerasi di sekolah. Guru dituntut mampu merancang pembelajaran yang kreatif, mendorong peserta didik berpikir kritis, serta mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari.

Ia menambahkan, Program Pendidikan Profesi Guru menjadi wadah untuk memperkuat kompetensi calon guru maupun guru melalui pembelajaran, praktik lapangan, serta pendampingan agar mampu menghadirkan proses belajar yang berkualitas. Program PPG memang dirancang untuk menghasilkan guru profesional yang berorientasi pada peserta didik dan pembelajaran sepanjang hayat.

Selain meningkatkan kompetensi mengajar, PPG juga membekali guru dengan kemampuan melakukan asesmen, memanfaatkan teknologi pembelajaran, dan menerapkan strategi pembelajaran berdiferensiasi sesuai kebutuhan peserta didik. Veronika berharap seluruh pemangku kepentingan, mulai dari sekolah, pemerintah, perguruan tinggi, hingga orang tua, dapat memperkuat kolaborasi dalam membangun ekosistem pembelajaran yang mendukung peningkatan literasi dan numerasi.

Menurutnya, penguatan literasi dan numerasi akan memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan apabila didukung oleh guru yang terus belajar, berinovasi, dan berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang bermakna bagi setiap peserta didik.