Kemenag Lombok Timur Perkuat Pemerataan Mutu dan Fasilitas Madrasah

RRI.CO.ID, Lombok Timur - Upaya pemerataan mutu pendidikan serta peningkatan fasilitas pada madrasah terus digencarkan oleh Kementerian Agama Kabupaten Lombok Timur. Langkah ini dilakukan agar seluruh siswa memperoleh akses pendidikan yang setara dan berkualitas, baik di wilayah perkotaan maupun pedesaan.

Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Lombok Timur, H. Shulhi, menjelaskan bahwa berbagai program pemerintah telah memberikan dampak positif terhadap perkembangan madrasah. Menurutnya, kualitas lembaga pendidikan di bawah naungan Kementerian Agama terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun.

“Alhamdulillah, dengan adanya bantuan dan program pemerintah, mutu madrasah terus meningkat, meskipun secara statistik terkadang fluktuatif. Namun secara prinsip, tren peningkatan kualitas itu nyata,” ujarnya, Minggu, 10 Mei 2026.

Ia menambahkan, saat ini madrasah tidak lagi dipandang sebagai pilihan kedua oleh masyarakat. Hal ini terlihat dari meningkatnya minat pendaftar setiap tahun, yang mencapai kenaikan sekitar 5 hingga 7 persen.

“Ini menjadi bukti bahwa kepercayaan masyarakat terhadap madrasah semakin tinggi. Bahkan, banyak orang tua dari berbagai kalangan, termasuk pejabat, antusias menyekolahkan anaknya di madrasah,” katanya.

Dari sisi prestasi, madrasah di Lombok Timur juga menunjukkan perkembangan signifikan, baik di bidang akademik maupun non-akademik. Kondisi ini semakin memperkuat daya tarik madrasah di tengah masyarakat.

Terkait fasilitas, Kementerian Agama terus memberikan perhatian khusus kepada madrasah yang masih kekurangan sarana dan prasarana, terutama yang berada di daerah terpencil. Setiap tahun, pihaknya mengusulkan peningkatan fasilitas kepada pemerintah agar pemerataan dapat terwujud.

“Sementara madrasah yang sudah maju, sebagian besar mampu meningkatkan fasilitasnya secara mandiri. Namun bagi yang masih terbatas, tetap menjadi prioritas perhatian kami,” katanya.

Selain itu, peningkatan mutu pendidikan juga diarahkan pada penguatan digitalisasi di era modern. Hal ini sejalan dengan program prioritas Kementerian Agama Republik Indonesia, termasuk penguatan kurikulum berbasis nilai-nilai cinta atau “Kurikulum Berbasis Cinta”.

Program tersebut menekankan pada pembelajaran yang mengedepankan nilai kasih sayang, kecintaan terhadap lingkungan, sesama, bangsa, dan negara, serta kepada Tuhan Yang Maha Esa. “Melalui pendekatan ini, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih ramah, nyaman, dan menyenangkan bagi peserta didik,” tambahnya.

H. Shulhi mengimbau seluruh pimpinan madrasah untuk terus meningkatkan kualitas pengelolaan lembaga sesuai dengan regulasi dan program pemerintah, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan penuh nilai kemanusiaan. Dengan berbagai upaya tersebut, diharapkan madrasah di Lombok Timur semakin maju dan mampu mencetak generasi yang unggul serta berkarakter.