‎‎KBRN, Mahulu: Pemerintah terus mengupayakan peningkatan kapasitas tenaga pendidik sebagai bagian dari strategi memperkuat kualitas pendidikan di daerah tertinggal, termasuk wilayah perbatasan seperti Kabupaten Mahakam Ulu, Kalimantan Timur.

Langkah ini penting dalam rangka menciptakan sumber daya manusia (SDM) yang unggul dan siap bersaing di tengah perkembangan global. Fokus utama diarahkan pada penguatan kompetensi guru, baik dari sisi pedagogik maupun penguasaan teknologi.

‎Salah satu bentuk upaya yang ditekankan yakni peningkatan literasi digital bagi para pendidik. Hal ini menjadi sangat relevan mengingat proses belajar-mengajar kini semakin banyak memanfaatkan perangkat teknologi. Guru dituntut mampu memanfaatkan media digital untuk memperkaya metode pembelajaran dan meningkatkan minat belajar siswa, khususnya di daerah dengan keterbatasan akses informasi seperti Mahakam Ulu.

‎Sekretaris Daerah Kabupaten Mahakam Ulu, Stephanus Madang mengatakan, keberadaan guru penggerak juga menjadi faktor penting dalam transformasi pendidikan di wilayah perbatasan. Aspek ini diharapkan tidak hanya aktif dalam mengimplementasikan metode pembelajaran inovatif, tetapi juga menjadi agen perubahan yang membagikan pengalaman serta pengetahuan kepada rekan-rekan sejawat di lingkungannya. Dengan demikian, akan terjadi transfer kompetensi yang merata di seluruh satuan pendidikan.

‎"Peningkatan kapasitas ini tidak hanya menyasar kemampuan teknis, tetapi juga mencakup penguatan karakter serta kepemimpinan guru," katanya, Senin (29/9/2025).

‎Pengajar yang berdaya dan kompeten akan mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang positif dan mendorong siswa untuk lebih aktif serta kreatif dalam belajar. Hal ini menjadi fondasi penting dalam membangun generasi muda yang berkualitas, mandiri, dan mampu beradaptasi dengan tantangan masa depan.

‎Dengan berbagai upaya tersebut, dunia pendidikan di Mahakam Ulu diharapkan dapat berkembang lebih pesat. Pemerataan kualitas pendidikan menjadi kunci dalam mewujudkan kemajuan SDM di wilayah perbatasan. Melalui komitmen bersama antara pemerintah, pengajar, dan masyarakat, pendidikan dapat menjadi pilar utama pembangunan berkelanjutan di Kalimantan Timur.