NTT Siap Implementasikan Program UNICEF untuk Pembangunan Anak Berkelanjutan

RRI.CO.ID, Ende - Gubernur Nusa Tenggara Timur Emanuel Melkiades Laka Lena menghadiri peluncuran Country Programme Action Plan (CPAP) Pemerintah RI–UNICEF Tahun 2026–2030 yang diselenggarakan oleh Kementerian PPN/Bappenas di Jakarta, Senin, 20 April 2026. Kegiatan ini menjadi momentum strategis dalam memperkuat arah kerja sama antara pemerintah Indonesia dan UNICEF, khususnya dalam upaya pemenuhan hak anak lima tahun ke depan.

Dalam forum tersebut, NTT dipercaya sebagai salah satu provinsi prioritas implementasi program. Pemerintah Provinsi NTT menilai kepercayaan ini sebagai kehormatan sekaligus tanggung jawab besar untuk menghadirkan model percepatan pembangunan anak yang terintegrasi dan berkelanjutan.

Gubernur NTT menegaskan komitmen daerah dalam memperkuat pendekatan pembangunan anak secara holistik. Salah satu langkah konkret yang terus didorong adalah implementasi PAUD Holistik-Integratif (PAUD-HI), yang menggabungkan layanan kesehatan, gizi, pendidikan, pengasuhan, serta perlindungan anak hingga ke tingkat desa.

Selain itu, berbagai program prioritas seperti penanganan stunting, peningkatan cakupan imunisasi, serta penguatan layanan kesehatan dasar terus diintegrasikan lintas sektor. Pemerintah juga memastikan bahwa perencanaan dan penganggaran daerah ke depan semakin berpihak pada kepentingan terbaik anak melalui kolaborasi dengan pemerintah kabupaten/kota, dunia usaha, dan mitra pembangunan.

“Ke depan, kami akan memastikan bahwa seluruh perencanaan dan penganggaran daerah semakin berpihak pada kepentingan terbaik anak. Kolaborasi akan terus diperkuat—baik dengan pemerintah kabupaten/kota, dunia usaha, mitra pembangunan, maupun masyarakat,”kata Gubernur.

Gubernur menyampaikan apresiasi kepada Bappenas, UNICEF, dan seluruh mitra atas sinergi yang telah terjalin. Pemerintah Provinsi NTT menegaskan kesiapan untuk melangkah maju bersama dalam implementasi CPAP 2026–2030 demi memastikan setiap anak dapat tumbuh sehat, memperoleh pendidikan yang layak, dan berkembang secara optimal.