RRI.CO.ID, Lembata – Guru SLBN Tunagrahita Nubatukan, Maria M. W. Edangwala, menekankan pentingnya strategi pembelajaran yang kreatif, sederhana, dan penuh kesabaran dalam mendidik anak tunagrahita. Pendekatan tersebut dinilai krusial untuk memperkuat layanan pendidikan khusus yang ramah dan inklusif.

Hal itu disampaikan Maria saat menjadi narasumber dalam program Ruang Disabilitas dan Inklusi RRI, Sabtu, 31 Januari 2026. Ia menjelaskan, anak tunagrahita memiliki keterbatasan daya ingat dan konsentrasi sehingga metode pengajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing anak.

Menurut Maria, penggunaan kalimat pendek, media visual, serta benda nyata sangat membantu proses belajar. Video pembelajaran, gambar berwarna, dan alat peraga sederhana seperti biji-bijian dinilai efektif menjaga fokus sekaligus meningkatkan motivasi siswa selama kegiatan belajar mengajar.

Dalam praktik pembelajaran, pengenalan angka dan huruf dilakukan dengan mengaitkan simbol dengan benda yang ada di sekitar anak. Pendekatan konkret tersebut memudahkan siswa memahami konsep abstrak melalui pengalaman langsung yang menyenangkan.

Selain kemampuan akademik, Maria menekankan pentingnya penguatan motorik kasar dan halus sebagai fondasi belajar anak tunagrahita. Latihan keseimbangan, penggunaan gunting, hingga aktivitas mencoret dan menggambar dilakukan untuk melatih koordinasi serta kesiapan belajar siswa.

Sekolah juga membekali siswa dengan keterampilan hidup sebagai persiapan kemandirian di masa depan. Berbagai keterampilan seperti tata boga, tata busana, salon kecantikan, hingga pembuatan kemoceng dikembangkan dan bahkan telah dipasarkan dalam sejumlah kegiatan.

Maria menambahkan, penyesuaian materi pembelajaran dilakukan secara individual karena kemampuan siswa sangat beragam, termasuk anak dengan hambatan ganda. Pendekatan personal, kesabaran, dan konsistensi guru dinilai mampu membuat siswa lebih tenang, nyaman, dan mampu bertahan mengikuti pembelajaran di kelas.