Mahasiswa Ilmu Komunikasi UMC Minta Kurikulum Memperbanyak Praktik

RRI.CO.ID, Cirebon – Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Muhammadiyah Cirebon (UMC) menyampaikan sejumlah masukan terkait kurikulum pembelajaran. Masukan tersebut disampaikan dalam kegiatan Focus Group Discussion (FGD) penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Program Studi (Prodi).

Mahasiswa Ilmu Komunikasi UMC, Elfa Selfiyana, menilai metode pembelajaran saat ini masih didominasi presentasi dan pemaparan teori antar-mahasiswa. Kondisi tersebut dinilai kurang memberikan pembekalan yang cukup bagi mahasiswa saat melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL).

"Kalau S1 kan memang banyak teorinya, jadi seenggaknya diselipkan di beberapa pertemuan itu tetap ada praktiknya jadi gak harus yang monoton materi-materi saja, itu bekal kita sebagai mahasiswa buat nanti kita entah itu PKL ataupun nanti Ketika sudah lulus dari perkuliahan," ujarnya kepada RRI, Kamis, 1 Oktober 2026.

Baca juga: Prodi Ilmu Komunikasi UMC Buka Ruang Kolaborasi dengan Stakeholder

Baca juga: Hadapi Perkembangan AI, Prodi Ilmu Komunikasi UMC Perkuat Kompetensi Mahasiswa

Sementara itu, mahasiswa UMC lainnya, Wildan Aflah, menyoroti belum adanya keseragaman acuan standar kurikulum di antara para dosen. Perbedaan standar penilaian dan metode pengajaran antar-dosen kerap menimbulkan kebingungan di kalangan mahasiswa.

"Menurutku prodi komunikasi khususnya gak hanya prodi aja ya, tapi univ juga harus punya standar kurikulum yang jelas gitu," ujarnya. Ia menilai penetapan standar yang baku akan mempermudah mahasiswa dalam memahami arah pembelajaran setiap mata kuliah.

Baca juga: FGD FISIP UMC Jadi Ruang Evaluasi Arah Pengembangan Akademik

Para mahasiswa menilai pembaruan kurikulum secara berkala wajib dilakukan oleh pengelola program studi. Terlebih saat ini Program Studi Ilmu Komunikasi UMC telah berhasil meraih predikat akreditasi unggul.

Masukan-masukan tersebut diharapkan dapat diakomodasi dalam penyusunan dokumen Renstra Prodi Ilmu Komunikasi UMC periode 2025–2029. Penyesuaian kurikulum bertujuan untuk mencetak lulusan yang adaptif dengan kebutuhan industri

Penulis: Rahma Aulia, mahasiswi IPB University