RRI.CO.ID, Kuningan - Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Kuningan mulai mengimplementasikan Program Pengembangan Sekolah Berbasis Potensi dan Citra Sekolah Dasar (PESONA SD) sebagai strategi membangun identitas dan keunggulan setiap sekolah dasar di daerah. Program yang telah disosialisasikan kepada ratusan kepala SD se-Kabupaten Kuningan itu kini memasuki tahap implementasi.

Melalui PESONA SD, setiap sekolah didorong memetakan potensi yang dimiliki untuk dikembangkan menjadi keunggulan yang membedakannya dengan sekolah lain. Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar Disdikbud Kabupaten Kuningan, Surya mengatakan setiap sekolah memiliki karakteristik yang dapat menjadi kekuatan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

"Melalui Program PESONA SD, kami ingin setiap sekolah mampu mengenali, mengembangkan, dan menampilkan keunggulannya sehingga menjadi pilihan utama masyarakat," ujar Surya, Senin 27 Juli 2026.

Menurutnya, selama ini masih terdapat kesenjangan persepsi masyarakat terhadap sekolah dasar. Penilaian sering kali didasarkan pada lokasi sekolah atau jumlah peserta didik, bukan pada mutu layanan pendidikan maupun potensi yang dimiliki masing-masing sekolah.

Surya menjelaskan, PESONA SD tidak hanya berorientasi pada pencitraan sekolah, tetapi juga memperkuat budaya sekolah, meningkatkan kualitas layanan pendidikan, membangun karakter warga sekolah, serta mendorong lahirnya inovasi yang berkelanjutan.

"Setiap sekolah memiliki potensi yang berbeda. Potensi itulah yang harus dikembangkan menjadi identitas yang membanggakan sekaligus menjadi kekuatan dalam meningkatkan mutu pendidikan," katanya.

Disdikbud menilai pemetaan potensi sekolah menjadi langkah penting untuk meningkatkan daya saing sekolah sekaligus memperkuat kepercayaan masyarakat terhadap layanan pendidikan dasar di Kabupaten Kuningan. Melalui implementasi program ini, pemerintah daerah berharap setiap sekolah mampu menghadirkan ciri khas yang menjadi nilai tambah di tengah persaingan dunia pendidikan.

Sinergi antara sekolah, pemerintah, orang tua, dan masyarakat juga dinilai menjadi faktor penting dalam mewujudkan ekosistem pendidikan yang unggul, inovatif, dan berkarakter.