RRI.CO.ID, Cirebon – Peningkatan kualitas pendidikan di Cirebon memerlukan peran kepemimpinan sekolah yang kuat dan adaptif terhadap perubahan. Kepala sekolah diharapkan mampu menjadi pemimpin pembelajaran yang memahami kebutuhan dan kondisi masing-masing satuan pendidikan.

Wakil Dekan 1 Akademik FITK UINSSC, Dr. Hj. Atikah Syamsi menekankan pentingnya kebijakan berbasis kondisi nyata sekolah. "Pemimpin sekolah harus memiliki kebijakan berbasis kondisi sekolah yang ada," ucapnya kepada RRI pada Senin, 4 Mei 2026.

Hal tersebut bertujuan agar program pendidikan yang dijalankan dapat tepat sasaran dan memberikan dampak signifikan bagi siswa. Ia menjelaskan kualitas pendidikan tidak hanya diukur dari aspek kognitif namun juga mencakup sikap dan keterampilan siswa.

Pendekatan pembelajaran yang holistik menjadi kunci dalam membentuk karakter peserta didik yang unggul dan berintegritas. Selain itu peran guru juga sangat penting dalam menciptakan budaya belajar yang positif dan penuh nilai karakter.

Guru diharapkan mampu mengajar dengan hati serta menanamkan nilai-nilai moral dalam setiap proses pembelajaran. Ia menambahkan pendekatan pendidikan harus mencakup aspek kognitif afektif psikomotorik serta penguatan nilai spiritual siswa.

“Pendidikan tidak hanya soal knowledge tetapi bagaimana wisdom menjadi karakter yang baik,” ujarnya. Keempat aspek tersebut dinilai mampu membentuk keseimbangan antara pengetahuan keterampilan dan karakter peserta didik.

Penerapan lingkungan belajar yang positif juga menjadi bagian penting dalam mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh. Lingkungan yang kondusif akan membantu siswa tumbuh dengan rasa percaya diri serta memiliki motivasi belajar yang tinggi.