Pemerintah Dorong Percepatan Revitalisasi dan Pemerataan Pendidikan di Pateng

RRI.CO.ID, Mimika – Pemerintah mendorong percepatan perbaikan dan pemerataan layanan pendidikan di Papua Tengah melalui berbagai program prioritas, termasuk revitalisasi sekolah dan peningkatan kualitas pembelajaran.

Hal tersebut mengemuka dalam Konsolidasi Pendidikan Dasar dan Menengah Provinsi Papua Tengah yang digelar di Mimika. Kegiatan ini menjadi forum bersama dalam menindaklanjuti berbagai program strategis di bidang pendidikan.

Widyaprada Ahli Utama Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Purwadi Sutanto, menjelaskan bahwa salah satu fokus utama pemerintah adalah program revitalisasi sekolah.

Program ini bertujuan memperbaiki kondisi sarana dan prasarana pendidikan yang rusak agar proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan aman dan nyaman.

Ia menegaskan bahwa pemerintah berkomitmen memastikan tidak ada lagi sekolah dalam kondisi membahayakan, seperti bangunan rusak berat atau fasilitas yang tidak layak digunakan.

Selain itu, pemerintah juga menyiapkan kebijakan penerimaan peserta didik baru yang memberikan ruang bagi daerah untuk menyesuaikan dengan kondisi dan karakteristik wilayah masing-masing.

Program lain yang menjadi perhatian adalah penyediaan makanan bergizi bagi peserta didik guna mendukung peningkatan kualitas kesehatan dan daya belajar siswa.

Pemerintah juga mendorong digitalisasi pembelajaran melalui pemanfaatan perangkat teknologi seperti media pembelajaran interaktif agar proses belajar lebih menarik dan efektif.

Dalam kesempatan tersebut, juga ditekankan pentingnya koordinasi antara pemerintah pusat dan daerah dalam perencanaan pendidikan berbasis data, terutama untuk memenuhi standar pelayanan minimal pendidikan.

Selain itu, program Sekolah Rakyat yang berada di bawah Kementerian Sosial turut menjadi bagian dari upaya perluasan akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu.

Purwadi menegaskan bahwa setiap anak memiliki hak dan potensi yang sama untuk memperoleh pendidikan yang layak. Karena itu, peningkatan kompetensi guru serta penyediaan fasilitas pendidikan yang memadai menjadi faktor penting dalam menciptakan kualitas pendidikan yang lebih baik.

Ia juga menyoroti tantangan pendidikan di wilayah tertentu yang terdampak gangguan keamanan, yang dapat mempengaruhi proses belajar siswa.

Pemerintah berharap seluruh pihak dapat memperkuat kerja sama dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Papua, sehingga setiap anak dapat memperoleh hak pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam konstitusi. (SAN)