RRI.CO.ID,Rote Ndao – Pembelajaran yang berdampak dinilai membantu anak memahami tujuan belajar secara lebih jelas. Proses belajar tidak hanya menekankan capaian nilai, tetapi juga makna dari setiap materi yang dipelajari.

Fasilitator BGBL (Bantu Guru Belajar Lagi), Naomi Parubak, menyampaikan hal itu dalam dialog Kita Indonesia Pro 1 RRI Rote pada Kamis, 5 Februari 2026. Dalam dialog tersebut, ia menekankan pentingnya guru merancang pembelajaran yang relevan bagi anak.

“Anak perlu tahu mengapa mereka belajar sesuatu,” ujarnya. Pemahaman terhadap tujuan belajar dinilai membuat anak lebih termotivasi dan terlibat aktif.

Ia menjelaskan, pembelajaran berdampak terjadi ketika anak dapat menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan tersebut membantu anak melihat manfaat nyata dari proses belajar.

“Kalau anak memahami tujuannya, mereka akan lebih bertanggung jawab,” katanya. Tanggung jawab tersebut menjadi bagian dari pembentukan karakter sejak dini.

Naomi menambahkan, guru perlu merancang aktivitas yang mendorong anak berpikir kritis dan reflektif. Strategi tersebut dinilai membantu anak membangun kemampuan jangka panjang.

Melalui pembelajaran yang bermakna, anak diharapkan tidak hanya memahami materi, tetapi juga mengembangkan sikap positif terhadap belajar. Proses tersebut dinilai penting dalam membentuk generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan. (NLL)