RRI.CO.ID, Cirebon – Antusiasme tinggi ditunjukkan ratusan peserta didik baru saat mengikuti Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di SMPN 4 Kota Cirebon. Selama kegiatan berlangsung, peserta didik diperkenalkan dengan lingkungan sekolah, tenaga pendidik, tata tertib, budaya sekolah, hingga berbagai kegiatan akademik dan nonakademik.

Sekolah juga menghadirkan suasana pembelajaran yang ramah agar siswa baru dapat beradaptasi lebih cepat dengan lingkungan belajar di jenjang SMP.Kepala SMPN 4 Kota Cirebon, Ikin Sahrikin mengatakan sekolah menerima sebanyak 418 peserta didik baru yang terbagi ke dalam sebelas rombongan belajar.

Menurutnya, tingginya minat masyarakat menjadi motivasi bagi sekolah untuk memberikan pelayanan terbaik sejak hari pertama peserta didik memasuki lingkungan sekolah. "Alhamdulillah anak-anak sangat antusias mengikuti MPLS karena ingin menjadi bagian dari SMPN 4," ucapnya kepada RRI pada Senin, 13 Juli 2026.

Ikin menjelaskan antusiasme tersebut terlihat sejak hari pertama pelaksanaan MPLS ketika peserta didik datang bersama orang tuanya. Berbeda dengan jenjang sebelumnya, menurutnya tidak ada siswa yang menangis karena sebagian besar sudah memiliki keinginan kuat bersekolah di SMPN 4 Kota Cirebon.

Ia menilai kondisi tersebut dipengaruhi oleh rasa penasaran peserta didik untuk mengenal lingkungan sekolah baru sekaligus bertemu teman dan kakak kelas. Selain itu, berbagai prestasi akademik maupun olahraga yang diraih sekolah turut menjadi daya tarik tersendiri bagi calon peserta didik setiap tahunnya.

Prestasi tersebut, lanjutnya, dibuktikan melalui berbagai pencapaian di bidang akademik, termasuk Olimpiade Sains Nasional serta keberhasilan lulusan diterima di sejumlah SMA unggulan. Sekolah juga memperkenalkan berbagai kegiatan ekstrakurikuler berprestasi sebagai motivasi agar peserta didik baru terdorong mengembangkan potensi sejak awal.

"Mudah-mudahan seluruh peserta didik baru dapat beradaptasi dan menjadi siswa yang berprestasi," katanya.

Melalui pelaksanaan MPLS, SMPN 4 Kota Cirebon berharap seluruh peserta didik baru mampu mengenal lingkungan sekolah dengan baik sebelum memulai kegiatan belajar mengajar. Adaptasi yang optimal diharapkan menjadi bekal untuk membangun karakter, meningkatkan kemandirian, serta melahirkan prestasi akademik maupun nonakademik selama menempuh pendidikan.