Pemerataan Mutu Sekolah Negeri Demi Keadilan Pendidikan Nasional Indonesia

RRI.CO.ID, Bandung - Pendidikan merupakan hak dasar setiap warga negara yang wajib dipenuhi pemerintah tanpa adanya diskriminasi. Karena itu, seluruh sekolah negeri seharusnya memiliki visi, kualitas, serta fasilitas yang setara agar setiap anak bangsa memperoleh kesempatan pendidikan yang sama.

Gagasan mengenai sekolah negeri unggulan dinilai berpotensi menimbulkan kesenjangan dalam dunia pendidikan. Ketika sebagian sekolah diberikan label unggulan, sementara sekolah lain dianggap biasa, maka secara tidak langsung muncul perbedaan kualitas layanan pendidikan yang justru bertentangan dengan prinsip keadilan sosial.

Pada dasarnya, sekolah negeri dibangun menggunakan anggaran negara yang bersumber dari rakyat. Oleh sebab itu, arah dan tujuan keberadaan sekolah negeri seharusnya berfokus pada upaya mencerdaskan seluruh rakyat Indonesia, bukan memilah peserta didik berdasarkan status, kemampuan akademik, ataupun latar belakang tertentu.

Konstitusi telah menegaskan bahwa negara berkewajiban mencerdaskan kehidupan bangsa. Amanat tersebut mengandung makna bahwa pemerintah harus memastikan seluruh sekolah negeri memiliki standar mutu yang sama agar tidak ada peserta didik yang merasa dianaktirikan dalam memperoleh pendidikan berkualitas.

Kebijakan yang terlalu menonjolkan sekolah negeri tertentu justru dapat menciptakan ketimpangan baru di masyarakat. Sekolah yang diberi label unggulan biasanya mendapatkan perhatian lebih besar, baik dari sisi fasilitas, tenaga pengajar, maupun dukungan anggaran, sementara sekolah lain tertinggal dalam pengembangan mutu pendidikan.

Jika pemerintah ingin menghadirkan lembaga pendidikan dengan standar khusus atau internasional, maka peran tersebut lebih tepat diarahkan kepada sekolah swasta. Negara dapat memberikan dukungan berupa regulasi, bantuan fasilitas, maupun peningkatan kualitas sumber daya manusia agar sekolah swasta mampu berkembang dan bersaing secara sehat.

Di sisi lain, seluruh sekolah negeri seharusnya menerapkan kurikulum unggulan yang sama secara merata. Pemerintah tidak cukup hanya membuat konsep pendidikan berkualitas, tetapi juga harus memastikan seluruh sekolah memperoleh sarana penunjang yang memadai, mulai dari ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, hingga akses teknologi pendidikan.

Pemerataan fasilitas pendidikan menjadi kunci penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang unggul. Ketika semua sekolah negeri memiliki kualitas pengajaran dan fasilitas yang setara, maka peserta didik dari berbagai daerah memiliki peluang yang sama untuk berkembang dan meraih prestasi.

Pendidikan yang adil bukanlah pendidikan yang hanya mengangkat nama beberapa sekolah tertentu. Pendidikan yang adil adalah sistem yang mampu menghadirkan kualitas terbaik di seluruh sekolah negeri tanpa terkecuali, sehingga tidak ada lagi stigma sekolah favorit dan sekolah nonfavorit di tengah masyarakat.

Pada akhirnya, kemajuan bangsa tidak ditentukan oleh keberadaan segelintir sekolah unggulan, melainkan oleh kualitas pendidikan yang merata di seluruh wilayah Indonesia. Dengan kurikulum unggul, fasilitas memadai, dan perhatian yang setara terhadap seluruh sekolah negeri, Indonesia akan mampu melahirkan generasi cerdas, berdaya saing, serta berkeadilan sosial.

Penulis: Raja Lembaga Adat Karatwan (LAK) Galuh Pakuan Rahyang Mandalajati, Evi Silviadi SB (Tokoh Adat)