RRI.CO.ID,Alor- Pelaksanaan lomba literasi di sekolah dinilai belum sepenuhnya memberikan dampak berkelanjutan, sehingga diperlukan strategi agar kegiatan tersebut mampu meningkatkan budaya membaca siswa secara konsisten.

Hal itu disampaikan guru SMAK St Yoseph KalabahiMarkus Kari, S.Pd., ,kepada rri.co id Rabu 29 April 2026. Menurutnya lomba literasi harus berkelanjutan, dan terintegrasi dengan melibatkan guru dan orang tua, serta dievaluasi rutin agar berdampak nyata.

Lanjutnya selain di rumah, proses belajar dan peningkatan literasi juga harus di kembangkan di sekolah. “Kegiatan literasi tidak boleh berhenti pada seremoni semata, tetapi harus menjadi bagian dari proses belajar yang terus dikembangkan di sekolah,”ucapnya.

Menurut Markus dengan adanya kegiatan lomba seperti ini, dapat membantu siswa membangun kebiasaan literasi. "Integrasi lomba dengan kegiatan kelas seperti tugas membaca dan menulis dapat membantu siswa membangun kebiasaan literasi secara berkelanjutan".

Markus juga menekankan pentingnya tindak lanjut setelah lomba, seperti publikasi karya siswa dan pembinaan lanjutan bagi peserta yang berpotensi.

Namun, ia mengakui masih terdapat sejumlah tantangan dalam penyelenggaraan lomba literasi di sekolah, terutama keterbatasan sarana dan bahan bacaan.

Selain itu, rendahnya motivasi awal siswa serta kurangnya dukungan lingkungan juga menjadi hambatan yang perlu diatasi bersama. "Sekarang yangenjadi kendala itu adalah rendahnya motovasi siswa, sehingga ini perlu menjadi perhatian bersama".

Markus Kari berharap kedepan semua pihak dapat berkolaborasi untuk memperkuat budaya literasi. Hal itu bertujuan agar lomba tidak sekadar kegiatan tahunan, tetapi menjadi gerakan pendidikan yang berdampak nyata.