RRI.CO.ID, Nunukan - Integrasi Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Buatan di SDN 007 Nunukan menghadapi sejumlah tantangan. Perbedaan literasi digital siswa menjadi perhatian utama guru.

Penerapan pembelajaran koding dan kecerdasan buatan di SDN 007 Nunukan tidak lepas dari berbagai kendala. Keterbatasan fasilitas serta kesiapan siswa menjadi tantangan yang harus dihadapi dalam proses belajar mengajar. Hal ini seperti disampaikan oleh Guru SDN 007 Nunukan, Asnaeni.

“Tantangannya itu sebenarnya ada di fasilitas dan kesiapan siswa. Kenapa? Karena tidak semua anak itu punya literasi digital yang sama.” ucap Asnaeni, Jumat (23/01/2026).

Baca Juga: Koding Tingkatkan Antusiasme Siswa SD

Untuk mengatasi tantangan tersebut, guru menerapkan pendekatan bertahap agar seluruh siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Langkah-langkah sederhana dipilih untuk memastikan pemahaman dasar sebelum masuk ke materi yang lebih kompleks.

“Ada yang kita atasi dengan langkah kecil mulai dari hal dasar. Kita jelaskan ulang tanpa buru-buru kemudian kita bagi kelompok supaya mereka bisa saling bantu.” ucap Asnaeni

Pendekatan kolaboratif ini diharapkan mampu mengurangi kesenjangan kemampuan antarsiswa dalam pembelajaran berbasis teknologi. Ke depan, sekolah juga berupaya meningkatkan sarana pendukung agar integrasi koding dan dan kecerdasan buatan dapat berjalan lebih optimal.