RRI.CO.ID, Kupang - Semangat literasi di Kabupaten Flores Timur terus bertumbuh melalui kehadiran Komunitas Taman Baca Nara Eban yang menjadi ruang belajar sekaligus ruang bertumbuh bagi anak-anak di desa. Berawal dari kepedulian terhadap kesulitan anak-anak mengakses bahan belajar saat pandemi, taman baca yang didirikan oleh Anjelina Triyani Tukan kini berkembang menjadi wadah penguatan budaya membaca, kreativitas, hingga pembentukan karakter generasi muda.

Kepada RRI dalam Kita Indonesia pada Senin, 6 Juli 2026, Pendiri Taman Baca Nara Eban, Anjelina Triyani Tukan, yang juga merupakan Relima (Relawan Literasi Masyarakat) Perpustakaan Nasional 2026 dan Duta Baca Kabupaten Flores Timur 2025, mengatakan gerakan literasi harus dimulai dari langkah-langkah sederhana yang dilakukan secara konsisten.

Menurut Anjelina, ide mendirikan Taman Baca Nara Eban di masa pandemi Covid-19 muncul ketika ia melihat banyak anak di kampungnya kesulitan mengerjakan tugas sekolah karena keterbatasan akses informasi dan perangkat digital. Bersama keluarganya, ia memanfaatkan papan bekas, membangun pondok sederhana, lalu mengajak anak-anak belajar bersama hingga akhirnya ruang tersebut terus dimanfaatkan sebagai pusat kegiatan literasi sampai sekarang.

Berbagai inovasi terus dikembangkan agar membaca menjadi kegiatan yang menyenangkan bagi anak-anak, mulai dari kelas membaca puisi, pameran hasil karya, permainan literasi, hingga pembelajaran berbasis budaya lokal. "Kami membangun kesepakatan bersama anak-anak tentang apa yang ingin mereka pelajari, sehingga mereka merasa memiliki ruang belajar ini dan terus semangat mengikuti setiap kegiatan," jelas Anjelina.

Dampak positif dari kehadiran taman baca ini mulai terlihat nyata pada perkembangan karakter, kemampuan berkomunikasi, serta keberanian anak-anak saat tampil di ruang publik. Melalui evaluasi mingguan dan metode belajar yang dikemas lewat permainan interaktif, anak-anak kini lebih percaya diri dalam mengekspresikan diri serta memahami tata cara membaca dengan benar.

Di tengah perkembangan teknologi digital, Anjelina menilai buku cetak dan buku digital dapat berjalan beriringan untuk memperluas akses literasi. Ia bahkan memanfaatkan koleksi buku digital yang tersedia untuk dicetak dan dibawa ke daerah-daerah yang masih memiliki keterbatasan akses internet sehingga anak-anak tetap memperoleh bahan bacaan berkualitas.

"Era digital justru membantu kami menghadirkan lebih banyak bahan bacaan melalui buku digital yang kemudian kami cetak agar bisa dinikmati anak-anak di pelosok," katanya.

Guna menyiasati keterbatasan buku fisik dan kendala jaringan internet yang sering hilang timbul, taman baca ini menerapkan metode kreatif seperti mencetak buku digital dari laman resmi Perpustakaan Nasional. Tidak hanya itu, sistem "pinjam gulir" atau saling bertukar koleksi buku fiksi dengan komunitas literasi lain di Flores Timur juga menjadi strategi andalan agar anak-anak tidak kehabisan bahan bacaan.

Untuk menjaga keberlanjutan roda organisasi di tengah hengkangnya relawan dewasa karena urusan ekonomi atau pendidikan, Nara Eban sukses meluncurkan program regenerasi melalui "tutor sebaya". Program inovatif ini memberdayakan anak-anak yang lebih tua di dalam komunitas untuk mendampingi dan mengajari adik-adik mereka yang usianya berada di bawahnya.

Anjelina mengajak seluruh masyarakat, pemerintah, relawan, guru, hingga komunitas literasi untuk bersama-sama menjadikan membaca sebagai kebutuhan, bukan sekadar kewajiban. Selain itu semua lapisan masyarakat dapat berkolaborasi memanfaatkan ruang publik demi membangun kebiasaan membaca sebagai sebuah kebutuhan hidup.

"Mari kita mulai pelan-pelan, membangun budaya baca dari lingkungan sekitar, memanfaatkan seluruh akses yang ada, dan menghadirkan ruang literasi yang ramah bagi anak-anak agar semakin banyak generasi yang tumbuh dengan semangat belajar dan berpikir kritis," katanya, mengakhiri. (AK)