RRI.CO.ID, Ternate – Dosen Program Studi Psikologi Universitas Khairun, Irma Dasi, S.Psi., M.A., menghadirkan inovasi edukasi pencegahan pelecehan seksual bagi anak melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertajuk "EduGame Tanggap: Tahu Mengenal Gerak Aman dan Perilaku Berisiko". Kegiatan tersebut berlangsung di SD Negeri 6 Kota Ternate, Kamis, 16 Juli 2026, sebagai upaya membangun kesadaran anak tentang pentingnya melindungi diri sejak usia dini.

Program ini menyasar siswa sekolah dasar dengan pendekatan yang interaktif dan menyenangkan, sehingga materi mengenai perlindungan diri dapat diterima lebih mudah sesuai dengan tahap perkembangan anak. Pelaksanaan kegiatan melibatkan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Khairun, serta mahasiswa Program Studi Psikologi angkatan 2025.

Kolaborasi tersebut menjadi wujud sinergi dosen dan mahasiswa dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya di bidang pengabdian kepada masyarakat. Melalui keterlibatan lintas disiplin, tim pengabdian menghadirkan metode edukasi yang tidak hanya informatif, tetapi juga mampu membangun komunikasi yang aktif antara fasilitator dan para siswa selama proses pembelajaran berlangsung.

EduGame Tanggap dikembangkan dalam bentuk permainan ular tangga edukatif yang dimodifikasi dengan muatan materi perlindungan anak. Setiap kotak permainan berisi informasi mengenai gerakan yang aman, area privasi tubuh, perilaku berisiko, hingga langkah yang harus dilakukan ketika menghadapi situasi yang mengarah pada pelecehan seksual.

Konsep bermain sambil belajar dipilih agar siswa dapat memahami materi tanpa merasa terbebani. Selain memperkaya pengetahuan, permainan ini juga mendorong anak untuk berani bertanya, berdiskusi, dan menyampaikan pendapat mengenai situasi yang berkaitan dengan keamanan diri.

Ketua pelaksana kegiatan, Irma Dasi, mengatakan edukasi mengenai pencegahan pelecehan seksual harus diberikan sejak dini dengan metode yang sesuai dengan karakteristik anak. Menurutnya, pendekatan berbasis permainan mampu menciptakan suasana belajar yang lebih efektif.

"Anak-anak perlu dibekali kemampuan mengenali sentuhan yang aman dan tidak aman, memahami batasan tubuh mereka, serta mengetahui kepada siapa mereka harus bercerita ketika menghadapi situasi yang membuat mereka tidak nyaman. Melalui permainan, proses belajar menjadi lebih menyenangkan sekaligus efektif," ujarnya.

Selama kegiatan berlangsung, para siswa terlihat antusias mengikuti setiap sesi permainan. Mereka aktif menjawab pertanyaan, berdiskusi, serta berinteraksi dengan para fasilitator dalam memahami berbagai materi yang disampaikan. Antusiasme tersebut menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis permainan mampu meningkatkan partisipasi siswa sekaligus memudahkan mereka memahami konsep perlindungan diri dalam kehidupan sehari-hari.

Wali Kelas IVB SD Negeri 6 Kota Ternate, Nur Asiya A. Tane, mengapresiasi pelaksanaan program tersebut. Menurutnya, EduGame Tanggap memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus memperkuat pemahaman siswa mengenai pencegahan kekerasan seksual.

"EduGame ini sangat membantu, khususnya bagi siswa kelas IVB, dalam memberikan pemahaman tentang pencegahan kekerasan seksual pada anak. Materi edukasi yang dikemas dalam bentuk permainan membuat anak-anak merasa senang saat belajar sehingga mereka lebih berani tampil," kata Nur Asiya. Selain itu, kata Nur Asiya, anak-anak menjadi lebih memahami batasan area privasi tubuh serta mengetahui tindakan yang dapat dilakukan apabila mengalami atau melihat teman mendapatkan sentuhan yang tidak aman.

Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini, Program Studi Psikologi Universitas Khairun berharap edukasi mengenai pencegahan pelecehan seksual dapat menjangkau lebih banyak sekolah di Maluku Utara. Langkah tersebut diharapkan mampu mendukung terciptanya lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan ramah anak.

Program ini juga menjadi wujud komitmen Universitas Khairun dalam menghadirkan inovasi pembelajaran yang bermanfaat bagi masyarakat melalui kolaborasi dosen dan mahasiswa, sekaligus memperkuat peran perguruan tinggi dalam memberikan edukasi yang berdampak langsung bagi kehidupan sosial.