RRI.CO.ID., Lombok Barat - Angin perubahan berembus kencang di MTsN 2 Lombok Barat. Di bawah kepemimpinan kepala madrasah baru, H. Abdul Azis Faradi M.Pd, institusi pendidikan ini langsung bergerak cepat menata arah, menguatkan karakter, dan membidik prestasi akademik serta nonakademik sejak hari-hari awal kepemimpinannya.

Dilantik pada 5 Januari 2026, Abdul Azis Faradi tak menunggu waktu lama untuk bekerja. Berbagai program strategis langsung dieksekusi sebagai fondasi membangun madrasah yang kompetitif dan relevan dengan tantangan zaman.

“Kami sejak awal langsung membentuk tim ekstrakurikuler untuk menggenjot prestasi siswa seperti English Club,” katanya.

Program English Club resmi berjalan pada 7 Januari 2026, hanya dua hari setelah pelantikan. Langkah cepat ini menjadi sinyal kuat bahwa pengembangan potensi siswa menjadi prioritas utama. Selain itu, sejumlah kegiatan ekstrakurikuler lain turut diperkuat, mulai dari Paskibra, Pramuka, hingga program unggulan Tahfidzul Qur’an.

“Program Tahfidzul Qur’an menjadi kekuatan utama kami. Alhamdulillah, pada lomba tahfidz 1 sampai 3 juz tingkat pelajar se NTB di Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri satu siswa kami Herman Maulana berhasil menembus final,” ucapnya.

Program tahfidz ini dibina langsung oleh pembimbing yang telah menuntaskan hafalan 30 juz Al-Qur’an, sehingga kualitas pembinaan tetap terjaga. Di sisi lain, pengembangan minat dan bakat siswa juga difokuskan pada bidang seni dan budaya Islami melalui Seni Hadroh, tari Islami, serta sanggar seni madrasah.

Tak berhenti di situ, penguatan literasi dan numerasi, pembinaan riset remaja, serta pengembangan bakat olahraga dan seni terus digencarkan secara berkelanjutan. Hasilnya, prestasi siswa mulai terlihat di berbagai ajang kabupaten, provinsi, hingga nasional, sekaligus mengangkat citra MTsN 2 Lombok Barat sebagai madrasah yang berdaya saing.

Perhatian juga diarahkan pada peningkatan kualitas sumber daya pendidik. Kompetensi guru diperkuat melalui pelatihan berkelanjutan, supervisi akademik, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran agar proses belajar mengajar semakin inovatif dan efektif.

Sinergi antara guru, tenaga kependidikan, komite madrasah, dan orang tua menjadi kunci utama dalam menjaga mutu layanan pendidikan. Seluruh program tersebut dikolaborasikan dengan Kurikulum Berbasis Cinta sebagai pijakan menuju visi besar madrasah.

“Kami ingin MTsN 2 Lombok Barat tumbuh sebagai madrasah Islami yang unggul dan berprestasi dengan karakter kuat,” tutupnya.