RRI.CO.ID, Mamuju: Di tengah keprihatinan akan menurunnya kemampuan konsentrasi anak akibat paparan digital berlebihan, sebuah inovasi pendidikan sederhana namun powerful muncul ke permukaan.

Media pembelajaran berbasis loose parts atau bahan lepas ternyata mampu meningkatkan stabilitas konsentrasi anak secara signifikan dibandingkan dengan media konvensional seperti lembar kerja.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Dwi Titis Kartika Sari Harun, M.Pd. dan M. M. Rahardjo, M.Pd. dari Universitas Negeri Surabaya, penerapan media loose parts mampu menciptakan kondisi belajar yang lebih tenang dan meningkatkan durasi fokus anak dari rata-rata 20 menit menjadi hingga 60 menit.

Peningkatan yang mencapai 200 persen ini terjadi karena kegiatan berbasis eksplorasi memerlukan ketelitian dan kesabaran yang tinggi.

Media loose parts terdiri dari berbagai bahan alam maupun sintetis di lingkungan sekitar yang dapat dipindah, digabungkan, dan dirancang ulang sesuai imajinasi anak. Bahan-bahan seperti ranting, batu, kayu, tutup botol, atau kancing memberikan pengalaman sensorik yang kaya dan mendorong anak untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.

“Ketika anak berinteraksi dengan bahan-bahan tersebut, mereka cenderung memusatkan perhatian secara penuh pada kegiatan yang menjadi minatnya," ungkap Harun.

Lebih dari sekadar alat bermain, media loose parts bekerja dengan merangsang rasa ingin tahu anak melalui aktivitas konstruktif yang memerlukan kombinasi, penyusunan, dan perakitan bahan sesuai keinginan mereka.

Keterlibatan aktif dalam proses ini menciptakan pengalaman belajar yang mendalam dan menyenangkan, sehingga mampu mengatasi rasa kejenuhan yang sering muncul akibat kegiatan monoton.

"Semakin banyak alat dan bahan diberikan kepada anak, maka semakin kuat motivasi mereka dan semakin kaya pengalaman belajar mereka," tambah Siti Rohmatun, M.Pd., peneliti dari Universitas Muhammadiyah Jakarta.