UNP Kediri Dorong PAUD Jadi Ruang Aman dan Menyenangkan bagi Anak

RRI.CO.ID, Kediri — Membangun pendidikan anak usia dini tidak cukup hanya dengan mengajarkan angka, huruf, dan pengetahuan dasar. Lebih dari itu, anak membutuhkan lingkungan belajar yang membuat mereka merasa aman, nyaman, dihargai, dan bebas mengeksplorasi dunia sesuai tahap perkembangannya.

Semangat tersebut menjadi perhatian dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Kolaborasi Program Studi PG PAUD FKIP UNP Kediri bersama Dinas Pendidikan Kota Kediri, yang digelar di Aula Dinas Pendidikan Kota Kediri, Senin, 31 Agustus 2026. Kegiatan mengusung tema 'Pendampingan Implementasi Sekolah Sehat dan Ramah Anak Berbasis Pembelajaran Mendalam di Satuan PAUD Kota Kediri'.

Kolaborasi ini menjadi bagian dari upaya memperkuat kualitas layanan pendidikan anak usia dini di Kota Kediri. Pendampingan tidak hanya menekankan capaian pembelajaran, tetapi juga mendorong satuan PAUD memperhatikan aspek kesehatan, keamanan, kenyamanan, serta kebutuhan anak.

Pada usia dini, dunia anak sangat dekat dengan bermain, bereksplorasi, bertanya, mencoba, dan berinteraksi. Karena itu, pembelajaran perlu dirancang agar anak tidak sekadar menerima informasi, tetapi memperoleh pengalaman yang bermakna.

Pendekatan pembelajaran mendalam diharapkan dapat membantu pendidik menghadirkan proses belajar yang lebih kontekstual dan sesuai dengan karakteristik anak. Pengalaman sehari-hari anak menjadi bagian penting dalam membangun pemahaman mereka.

Melalui pendampingan tersebut, satuan PAUD juga diajak melihat kembali praktik pembelajaran yang selama ini diterapkan. Sekolah diharapkan menjadi ruang yang memungkinkan anak tumbuh dengan rasa percaya diri sekaligus memiliki kesempatan untuk belajar melalui pengalaman.

Konsep sekolah sehat dan ramah anak pun tidak ditempatkan sebagai program yang berdiri sendiri. Keduanya diharapkan menjadi bagian dari budaya satuan pendidikan dan hadir dalam aktivitas sekolah sehari-hari. Mulai dari cara guru berinteraksi dengan anak, penataan lingkungan belajar, hingga penyusunan kegiatan pembelajaran, seluruhnya diharapkan berpihak pada kepentingan dan perkembangan anak.

Kepala TK Taman Indria Kediri, Dyan Dwi Handayaningsih, menjadi salah satu peserta yang mengikuti kegiatan pendampingan tersebut. Kehadiran para pendidik menjadi penting karena guru berada di garis depan dalam menciptakan suasana belajar yang dirasakan langsung oleh anak.

Sementara itu, dari unsur akademisi, dan Kaprodi PG PAUD FKIP UNP Kediri, Dr. Anik Lestariningrum, M.Pd., menjadi salah satu narasumber dalam kegiatan PKM yang berfokus pada implementasi sekolah sehat dan ramah anak berbasis pembelajaran mendalam.

"Pendampingan tersebut diharapkan memberikan penguatan bagi pendidik PAUD untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih bermakna, sekaligus membangun lingkungan pendidikan yang semakin aman, sehat, nyaman, dan menyenangkan," kata Anik.

Bagi anak usia dini, jelasnya, keberhasilan pendidikan tidak semata-mata diukur dari kemampuan mengenal huruf atau angka. Ada proses yang jauh lebih penting, yakni tumbuhnya rasa percaya diri, kemampuan berinteraksi, kemandirian, rasa ingin tahu, serta kegembiraan ketika mengikuti kegiatan belajar.

"Karena itu, sekolah sehat dan ramah anak bukan hanya persoalan tersedianya fasilitas yang baik. Lingkungan tersebut juga harus terasa melalui sikap guru, hubungan antaranak, serta suasana pembelajaran yang memberikan rasa aman," katanya.

Kolaborasi UNP Kediri dan Dinas Pendidikan Kota Kediri melalui program PKM ini menjadi salah satu langkah untuk memperkuat ekosistem pendidikan anak usia dini. Kampus memberikan penguatan berbasis keilmuan, sementara satuan pendidikan menjadi ruang untuk menerapkan praktik yang sesuai dengan kebutuhan anak.

Pada akhirnya, lanjut Anik, pembelajaran mendalam di jenjang PAUD bukan tentang membuat anak belajar lebih banyak, melainkan membantu mereka mendapatkan pengalaman belajar yang lebih berarti. Ketika anak datang ke sekolah dengan rasa aman dan pulang membawa pengalaman yang menyenangkan, pendidikan tidak hanya sedang mengajarkan pengetahuan. Pendidikan juga sedang menyiapkan ruang bagi anak untuk tumbuh dan berkembang secara utuh.