Pendidikan Inklusif, Guru Dorong Siswa Berkebutuhan Khusus Percaya Diri

RRI.CO.ID, Kediri – Seiring perkembangan zaman, sekolah formal dituntut untuk mampu menerima dan memberikan layanan pendidikan kepada siswa berkebutuhan khusus. Hal tersebut merupakan bagian dari upaya mewujudkan pendidikan yang merata dan inklusif bagi seluruh siswa.

Ainur Rofiqoh, guru BK SMP 1 Kepung, Kediri, mengatakan dalam mewujudkan pendidikan inklusif, diperlukan peran aktif guru untuk memberikan pemahaman kepada seluruh siswa tentang pentingnya menghargai dan menghormati teman yang memiliki kebutuhan khusus. Sikap saling menghargai di lingkungan sekolah dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman dan aman bagi semua siswa.

Bahwa guru di sekolah harus selalu memberikan pengertian kepada siswa mengenai pentingnya menghormati dan menghargai sesama. Menurutnya, pemahaman tersebut diperlukan agar siswa berkebutuhan khusus dapat mengikuti kegiatan belajar tanpa merasa berbeda atau minder.

“Kami sebagai guru BK selalu memberikan pengertian pentingnya menghormati agar siswa berkebutuhan khusus tidak minder dengan siswa reguler,” katanya, Kamis 20 Agustus 2026

Ia menjelaskan, siswa berkebutuhan khusus terkadang memiliki rasa minder ketika berada di lingkungan bersama siswa lainnya. Kondisi tersebut perlu menjadi perhatian seluruh warga sekolah agar mereka tetap merasa diterima, dihargai, dan memiliki kesempatan yang sama dalam mengikuti kegiatan pendidikan.

Karena itu, guru memiliki peran penting dalam menanamkan sikap saling menghormati, membantu, dan tidak membeda-bedakan teman. Edukasi tersebut dapat dilakukan melalui kegiatan pembelajaran, bimbingan konseling, maupun kegiatan sekolah lainnya.

Selain guru, siswa reguler juga diharapkan mampu memberikan dukungan kepada teman berkebutuhan khusus. Sikap sederhana seperti membantu ketika mengalami kesulitan, mengajak berkomunikasi, serta tidak melakukan perundungan dapat membuat siswa berkebutuhan khusus lebih percaya diri berada di lingkungan sekolah.

Dengan adanya kerja sama antara guru, siswa, dan seluruh warga sekolah, pendidikan inklusif diharapkan dapat terwujud dengan baik. Lingkungan sekolah yang saling menghargai dan membantu akan memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk berkembang sesuai dengan kemampuan dan potensinya.