RRI.CO.ID.Bukittinggi - Fenomena nilai literasi TKA 2026 kembali menarik perhatian karena hasilnya menunjukkan pola yang tidak sepenuhnya terduga. Siswa SD dan SMP justru mencatat skor literasi yang lebih tinggi dibandingkan jenjang SMA, memunculkan pertanyaan tentang apa yang sebenarnya terjadi di balik angka tersebut.

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menilai hasil ini tidak bisa dilihat dari satu sisi saja. Ada kombinasi faktor yang memengaruhi, mulai dari teknis pelaksanaan hingga tingkat kesiapan siswa di setiap jenjang pendidikan.

Salah satu faktor paling menonjol adalah waktu persiapan ujian. Pada jenjang SMA, pelaksanaan TKA sebelumnya dinilai memiliki jeda yang cukup singkat antara pengumuman dan hari ujian, sehingga ruang persiapan siswa menjadi terbatas dan kurang optimal.

Sebaliknya, siswa SD dan SMP memiliki waktu persiapan yang lebih panjang dan lebih terarah. Proses pembiasaan serta latihan dilakukan sejak jauh hari, sehingga saat ujian berlangsung mereka berada dalam kondisi yang lebih siap secara mental maupun akademik.

Selain soal waktu, tingkat kesulitan juga menjadi pembeda yang signifikan. TKA SMA dirancang dengan porsi penalaran yang lebih besar, sehingga menuntut kemampuan berpikir tingkat tinggi yang tentu lebih menantang dibanding jenjang di bawahnya.

Data resmi menunjukkan bahwa kemampuan literasi Bahasa Indonesia di SD dan SMP masih lebih baik dibandingkan numerasi atau matematika. Kondisi ini memperlihatkan bahwa kemampuan memahami bacaan dan teks sudah cukup kuat, namun kemampuan berhitung dan penalaran logis masih perlu diperkuat.

Dari sini, muncul pesan penting bagi dunia pendidikan: penguatan literasi saja tidak cukup. Kemampuan berpikir logis, penalaran matematis, dan pemecahan masalah perlu dibangun lebih konsisten sejak dini agar siswa siap menghadapi tantangan akademik yang semakin kompleks di masa depan. (AS/YPA)