Pendampingan Intensif Tingkatkan Hasil Literasi Numerasi Siswa IKN

RRI.CO.ID, Nusantara – Program literasi dan numerasi di wilayah Ibu Kota Nusantara (IKN) menunjukkan hasil konkret terhadap peningkatan kemampuan belajar siswa di sekolah dasar dampingan, khususnya di wilayah Sepaku.

Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, Nunuk Suryani, menilai keberhasilan program tidak hanya diukur dari pelatihan guru, tetapi dari dampak langsung terhadap hasil belajar peserta didik.

“Keberhasilan program tidak hanya dilihat dari pelatihan guru, tetapi dari dampaknya terhadap hasil belajar anak. Pendampingan yang intensif terhadap guru, kepala sekolah, dan pengawas menunjukkan hasil yang signifikan dalam waktu yang relatif singkat,” ujar Nunuk Suryani, Jumat, 19 juni 2026.

Menurutnya, pendekatan pendampingan yang dilakukan secara berkelanjutan menjadi kunci utama dalam mempercepat peningkatan mutu pembelajaran di sekolah.

Hasil tersebut terlihat dari peningkatan kemampuan literasi dan numerasi siswa yang mengikuti program dampingan di wilayah Sepaku.

Selain itu, kolaborasi antara berbagai pihak dinilai memperkuat efektivitas implementasi program di lapangan.

Dengan capaian tersebut, model pendampingan intensif ini dinilai berpotensi menjadi contoh bagi peningkatan mutu pendidikan dasar di wilayah lain di Indonesia.