Siswa Berkebutuhan Khusus Mempunyai Keahlian di Luar Pendidikan Formal

RRI.CO.ID, Kediri – Setiap anak berkebutuhan khusus (ABK) memiliki kemampuan dan kelebihan yang berbeda-beda. Kemampuan tersebut tidak selalu terlihat dalam pendidikan formal, tetapi juga dapat muncul dalam kehidupan sehari-hari melalui sikap, kebiasaan, dan keterampilan sosial.

Muhammad Fahrizal, Guru SDN Badal Ngadiluweh, Kabupaten Kediri, mengatakan dalam keseharian, sejumlah anak berkebutuhan khusus menunjukkan kedisiplinan dan kepedulian terhadap lingkungan di sekitarnya. Misalnya, ada anak yang mampu merespons orang lain dengan baik, mengajak berjabat tangan, serta menunjukkan perhatian ketika berinteraksi dengan orang di sekitarnya.

Selain kemampuan berinteraksi, anak berkebutuhan khusus juga dapat memiliki kepedulian sosial yang tinggi. Mereka mampu membantu orang lain dan menunjukkan sikap saling menolong dalam berbagai situasi di lingkungan sekolah maupun kehidupan sehari-hari.

Setiap anak berkebutuhan khusus pasti mempunyai kelebihan tersendiri. Menurutnya, kelebihan tersebut perlu mendapatkan perhatian dan dukungan agar dapat berkembang secara optimal.

“Menurut saya ketika ada anak berkebutuhan khusus pasti memiliki kelebihan tersendiri sehingga mempunyai nilai tambah, seperti disiplin waktu dan kepekaan sosial,” katanya, Kamis 20 Agustus 2026.

Fahrizal mencontohkan salah satu bentuk kedisiplinan yang ditunjukkan anak berkebutuhan khusus adalah ketika memasuki waktu ibadah. Saat mendengar azan salat, terdapat anak yang langsung mengetahui waktunya dan berusaha menunaikan ibadah tersebut secara teratur.

Menurutnya, kemampuan seperti kepekaan terhadap lingkungan, kedisiplinan, dan kepedulian terhadap sesama merupakan potensi yang tidak kalah penting dibandingkan kemampuan akademik. Karena itu, lingkungan sekolah dan keluarga perlu memberikan ruang bagi anak berkebutuhan khusus untuk mengembangkan kemampuan yang dimilikinya.

Dengan dukungan yang tepat, keahlian dan potensi anak berkebutuhan khusus dapat terus berkembang dan menjadi nilai tambah bagi kehidupan mereka. Pendidikan di sekolah pun diharapkan tidak hanya berfokus pada kemampuan akademik, tetapi juga memberikan apresiasi terhadap keterampilan sosial, kedisiplinan, serta kelebihan lain yang dimiliki setiap anak.