RRI.CO.ID, Jambi - Pembelajaran jarak jauh berpotensi membuat sebagian siswa mengalami ketertinggalan dalam mengikuti materi pelajaran. Kondisi tersebut membutuhkan perhatian dari guru agar siswa tetap memiliki motivasi untuk mengejar materi yang belum dipahami serta kembali mengikuti proses pembelajaran secara optimal.
Ketua Ikatan Psikologi Klinis Himpunan Psikologi Indonesia (IPK HIMPSI) Jambi, Dr. Ridwan, mengatakan guru perlu memberikan penguatan kepada siswa agar mereka tetap bersemangat mengikuti pembelajaran dan menyelesaikan materi yang tertinggal. Dukungan tersebut dinilai penting untuk membantu siswa kembali membangun semangat belajar setelah mengalami kendala selama pembelajaran jarak jauh.
“Bagi guru pastinya juga akan memberikan, sama seperti orang tua, memberikan reward, penguatan-penguatan bagi siswa untuk bisa hadir kembali dan untuk bisa mengerjakan apa yang menjadi ketertinggalan cara belajar ini,” tutur Dr. Ridwan pada Senin, 28 September 2026.
Menurutnya, penguatan dari guru dapat diberikan secara bertahap dengan menyesuaikan kondisi dan kemampuan masing-masing siswa. Guru juga dapat mengajak siswa kembali terlibat dalam proses pembelajaran tanpa memberikan tekanan berlebihan, sehingga mereka memiliki kesempatan untuk mengejar materi yang belum dikuasai.
Ia menambahkan, guru dapat mengajak siswa kembali mengikuti proses pembelajaran secara bertahap. Upaya tersebut penting agar waktu yang telah berjalan selama pembelajaran daring tetap dapat dimanfaatkan dengan menyelesaikan materi yang belum dituntaskan. Dengan pendampingan dan penguatan yang konsisten, siswa diharapkan dapat kembali mengikuti pembelajaran dan mengejar ketertinggalan materi secara perlahan.
Rekomendasi Berita
Memuat berita terbaru.....