RRI.CO.ID, Jambi - Penerapan sekolah inklusi membutuhkan kesiapan menyeluruh dari berbagai pihak, terutama tenaga pendidik sebagai garda terdepan dalam proses pembelajaran. Kesiapan ini mencakup pemahaman terhadap kebutuhan peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus, agar proses belajar mengajar dapat berjalan optimal dan adil bagi seluruh siswa.

Adi Kurniadi, Pengurus Organisasi DPD Perkumpulan Penyandang Disabilitas Indonesia (PPDI) Provinsi Jambi sekaligus guru SMAN 4 Kota Jambi, mengatakan masih banyak guru yang belum sepenuhnya memahami karakteristik dan kebutuhan anak berkebutuhan khusus.

“Pemahaman guru menjadi kunci utama dalam mewujudkan sekolah inklusi yang benar-benar ramah bagi semua peserta didik,” ujarnya, Rabu 2 April 2026.

Ia menjelaskan keterbatasan pemahaman tersebut menjadi tantangan dalam penerapan pendidikan inklusif di lapangan. Tanpa pemahaman yang memadai, proses pembelajaran berpotensi tidak berjalan maksimal bagi siswa berkebutuhan khusus maupun siswa lainnya di dalam kelas.

Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kapasitas dan pelatihan bagi guru serta dukungan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah dan lembaga terkait, untuk memperkuat implementasi sekolah inklusi. Dengan kesiapan yang matang, diharapkan pendidikan inklusif dapat berjalan lebih efektif dan memberikan kesempatan belajar yang setara bagi semua anak.