RRI.CO.ID, Entikong - Sekolah menjadi salah satu titik penting dalam pengelolaan sampah dari kegiatan pelayanan gizi di Kabupaten Sanggau. Peran aktif lingkungan sekolah dinilai dapat membantu mengurangi jumlah sampah yang dihasilkan setiap hari.

Kabid Pengelolaan Sampah dan Limbah B3 Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Sanggau, Sumardi, menyebutkan bahwa edukasi sejak dini menjadi kunci utama. Ia menilai sekolah memiliki peran strategis dalam membentuk kebiasaan siswa.

“Sekolah memiliki peran penting dalam membentuk kebiasaan siswa untuk mengelola sampah sejak dini. Edukasi ini menjadi dasar dalam menciptakan lingkungan yang lebih bersih dan sehat,” ungkap Sumardi, dalam program Green Radio, Pro 1 RRI Sanggau, Sabtu 25 April 2026.

Ia menjelaskan bahwa pengelolaan sampah di sekolah dapat dimulai dari langkah sederhana seperti memilah sampah. Langkah ini dinilai efektif untuk mengurangi beban pengelolaan di tahap selanjutnya.

“Langkah sederhana seperti memilah sampah organik dan anorganik dapat memberikan dampak besar. Ini mempermudah proses pengolahan dan mengurangi jumlah sampah yang dibuang,” jelasnya.

Sekolah, dikatakan Sumardi, juga dapat menerapkan konsep pengurangan sampah melalui penggunaan wadah makan pribadi. Hal ini bertujuan untuk mengurangi penggunaan kemasan sekali pakai.

“Penggunaan wadah makan dan minum pribadi dapat mengurangi sampah kemasan secara signifikan. Ini menjadi langkah sederhana namun efektif yang bisa diterapkan di lingkungan sekolah,” kata Sumardi.

Ia menambahkan bahwa sisa makanan juga perlu dikelola dengan baik agar tidak terbuang percuma. Pemanfaatan kembali sisa makanan dapat menjadi salah satu solusi yang dapat diterapkan.

“Sisa makanan sebaiknya tidak langsung dibuang, tetapi dimanfaatkan kembali jika masih layak. Ini dapat mengurangi jumlah sampah organik yang dihasilkan,” ucapnya.

Sumardi berharap sekolah dapat menjadi contoh dalam pengelolaan sampah yang baik dan berkelanjutan. Upaya ini diharapkan mampu membentuk generasi yang lebih peduli terhadap lingkungan sejak dini.