RRI.CO.ID, Lhokseumawe - Banyak yang memahami bahwa menguasai British accent menjadi salah satu keterampilan berbahasa Inggris yang semakin diminati, terutama di kalangan pelajar, mahasiswa, hingga profesional. Selain memberikan kesan lebih percaya diri saat berbicara, kemampuan ini juga membantu meningkatkan keterampilan mendengarkan berbagai variasi bahasa Inggris. Namun, para ahli bahasa menegaskan bahwa memiliki aksen British bukanlah tujuan utama, melainkan mampu berkomunikasi dengan jelas dan efektif.

Harsya, Taruna dan Caesar dalam live program Outside The Box di 95,2 RRI Pro 2 Fm Lhokseumawe, edisi Kamis 16 Juli 2026, sedikit banyaknya menjelaskan untuk melatih British accent secara efektif, langkah pertama adalah membiasakan telinga dengan mendengarkan penutur asli. Film, serial televisi, podcast, berita, maupun wawancara dari Inggris dapat menjadi media belajar yang sangat membantu. Setelah itu, lakukan teknik shadowing, yaitu meniru cara pengucapan, intonasi, ritme, dan jeda bicara penutur asli sesegera mungkin setelah mendengarnya. Latihan ini dinilai mampu membentuk kebiasaan berbicara yang lebih alami.

Selain rutin mendengarkan dan meniru, pelajar juga dianjurkan mempelajari pelafalan menggunakan International Phonetic Alphabet (IPA), terutama untuk memahami bunyi-bunyi yang berbeda dengan bahasa Indonesia. Merekam suara sendiri lalu membandingkannya dengan penutur asli juga menjadi cara efektif untuk mengetahui bagian mana yang masih perlu diperbaiki. Konsistensi latihan selama 15–30 menit setiap hari dinilai lebih efektif dibandingkan belajar dalam waktu lama tetapi tidak rutin.

Para pengajar bahasa Inggris mengingatkan bahwa membangun British accent membutuhkan proses dan kesabaran. Tidak perlu merasa malu jika pengucapan belum sempurna, karena kemampuan berbicara berkembang melalui latihan yang berkelanjutan. Dengan kemauan belajar, paparan bahasa yang cukup, serta praktik yang konsisten, siapa pun dapat meningkatkan kemampuan berbicara dengan British accent secara lebih natural dan percaya diri.