RRI.CO.ID, Bengkulu — Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SD yang akan di lakukan pada tanggal 20 sampai 30 April 2026, menjadi salah satu instrumen penilaian yang menekankan pada penguasaan konsep, penalaran, serta kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran sesuai jenjang pendidikan. Berbeda dengan ujian berbasis hafalan, TKA dirancang untuk melihat sejauh mana siswa mampu mengaplikasikan pemahaman materi dalam bentuk soal berbasis analisis.

Salah satu sekolah yang mengikuti TKA yaitu SD Negeri 49 Kota Bengkulu, pihak sekolah sudah menyiapkan segala kebutuhan dari teknis hingga administrasi secara matang untuk pelaksanaan TKA pada tanggal 22 sampai 23 April 2026, adapun jumlah siswa yang dapat mengikuti ujian sebanyak 34 siswa. Kepala Sekolah, Maryani S.Pd. mengatakan bahwa pihak sekolah telah menyusun jadwal, menyiapkan ruang ujian, serta memberikan arahan kepada siswa terkait mekanisme pelaksanaan TKA.

"Untuk persiapan TKA di SD Negeri 49 Kota Bengkulu Alhamdulillah sudah selesai dan siap melakukan TKA. Pelaksanaan akan di lakukan secara 2 gelombang yang terbagi menjadi 2 sesi dengan per 1 ruangan, kemudian untuk anak kelas 5 kebawah akan belajar dirumah" ujarnya, Senin 20 April 2026.

Pengawasan ujian dilaksanakan secara ketat dengan melibatkan guru dari luar sekolah, siswa juga diingatkan untuk tetap fokus dan teliti saat mengerjakan soal selama pelaksanaan TKA. Selain itu, setiap peserta diawasi dengan ketat oleh para guru serta kamera yang di sediakan di ruang ujian untuk mencegah kecurangan terjadi.

Para guru turut berperan dalam membantu dan membimbing siswa mempersiapkan diri, baik melalui latihan soal maupun penguatan materi penting. Kegiatan pembahasan dilakukan di kelas agar siswa lebih terbiasa memahami soal, membaca pertanyaan dengan cermat, dan semakin siap menghadapi TKA.

Dengan kesiapan teknis yang baik, pihak sekolah berharap pelaksanaan TKA dapat berlangsung dengan lancar dan menjadi ukuran yang lebih objektif terhadap kemampuan akademik siswa. Selain itu, hasil TKA diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi sekolah dan guru dalam menilai tingkat pemahaman siswa, sekaligus memotivasi mereka untuk terus meningkatkan kualitas belajar. (Reyhan).