Kemenag Aceh Beri Pendampingan Bagi Madrasah dalam Peningkatan Akreditasi

RRI.CO.ID, Banda Aceh - Kantor Wilayah Kementerian Agama (Kanwil Kemenag) Provinsi Aceh, terus mempercepat peningkatan mutu madrasah, termasuk melalui pendampingan akreditasi bagi 54 madrasah jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA). Pendampingan yang diselenggarakan Tim Kelembagaan dan Sistem Informasi Bidang Pendidikan Madrasah (Penmad), lanjutan dari acara yang sama kemarin untuk jenjang Raudhatul Athfal (RA), di Aula Kanwil setempat, pada Kamis, 27 Agustus 2026.

Adapun pendampingan difokuskan pada pemahaman instrumen akreditasi terbaru, serta penyiapan eviden yang menjadi persyaratan dalam proses akreditasi. Langkah ini dinilai penting karena penguasaan instrumen menjadi salah satu kunci, dalam meningkatkan nilai akreditasi madrasah.

Ketua Tim Kelembagaan dan Sistem Informasi (Katim KSI), Agussalim yang mewakili Kabid Penmad, Khairul Azhar menyampaikan bahwa pendampingan dilakukan secara intensif, untuk membantu madrasah memahami dan memenuhi setiap komponen yang ditagihkan.

“Pendampingan intensif untuk membedah dan menguasai instrumen terbaru menjadi kunci peningkatan nilai karena banyak madrasah mengalami kendala pada aspek ini,” ujar Agus, yang pernah mengabdi di Dinas Pendidikan Aceh (Zona tengah).

Kegiatan menghadirkan Asesor Akreditasi Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (BAN-PDM) Aceh, Makmun Ibrahim dan Makmun Ibrahim. Asesor didampingi Penanggung Jawab Akreditasi Lembaga, Azmi serta jajaran teknis Bidang Penmad. Azmi sebelumya juga pernah bertugas pada unit layanan pendidikan di Jakarta.

Khusus pada 2026 ini, madrasah ditargetkan minimal meraih predikat B, sementara madrasah berpredikat B didorong meningkatkan capaian menuju A. Pada 2026 ini, RA ditargetkan memenuhi ketentuan akreditasi dengan predikat minimal B, sehingga kesiapan lembaga dalam melengkapi instrumen dan memenuhi standar akreditasi menjadi hal yang penting.