Pendidikan Inklusif Aceh Harus Diduga Fasilitas-Guru Mumpuni

  • 02 Feb 2026 01:42 WIB
  •  Banda Aceh

RRI.CO.ID, Banda Aceh - Pendidikan inklusif dinilai sangat penting bagi anak-anak disabilitas di Aceh agar  tidak tertinggal dalam memperoleh hak pendidikan. Keberadaan sekolah inklusif menjadi solusi bagi penyandang disabilitas, terutama yang tinggal di daerah pedalaman.

Kepala Sekolah Luar Biasa (SLB) Yayasan Bunda Syaifullah Meutuah (YBSM) Banda Aceh, Asmahani, S.Pd mengatakan, selama ini anak disabilitas yang berada jauh dari pusat kota kerap mengalami kesulitan mengakses pendidikan. Jarak yang puluhan kilometer menjadi kendala besar bagi mereka untuk bersekolah di layanan khusus.

"Pemerintah kini telah menetapkan sejumlah regulasi yang menunjuk sekolah reguler, khususnya sekolah negeri, sebagai sekolah inklusif. Melalui kebijakan tersebut, anak disabilitas dapat belajar bersama di sekolah umum terdekat," ujar Asma saat menjadi narasumber dalam dialog interaktif bersama RRI, Minggu (1/2/2026).

Namun menurut Asmahani, sekolah reguler masih perlu memahami kebutuhan pendidikan inklusif secara menyeluruh. Sekolah dituntut mampu menciptakan lingkungan yang ramah bagi semua jenis disabilitas.

Bangunan sekolah menjadi salah satu faktor penting dalam pendidikan inklusif. Fasilitas yang tidak ramah disabilitas akan menyulitkan anak-anak dengan beragam karakteristik kebutuhan khusus.

Kepala Sekolah Luar Biasa (SLB) Yayasan Bunda Syaifullah Meutuah (YBSM) Banda Aceh, Asmahani, S.Pd, saat menjadi narasumber dalam dialog interaktif bersama RRI, Minggu (1/2/2026).

Dicontohkannya, Anak tunanetra misalnya, membutuhkan sarana pendukung untuk orientasi dan mobilitas, terutama bagi peserta didik pemula. Tanpa fasilitas yang memadai, mereka akan kesulitan mengenali arah menuju ruang kelas maupun toilet.

Selain itu, anak tunarungu memiliki hambatan pada pendengaran dan komunikasi. Guru perlu menguasai sistem komunikasi yang tepat, termasuk bahasa isyarat dan persepsi bunyi.

Kemampuan guru dalam artikulasi wicara dan metode pembelajaran khusus menjadi kebutuhan mendasar. Hal ini penting agar proses belajar berjalan efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa disabilitas.

"Dengan dukungan fasilitas dan sumber daya manusia yang memadai, anak disabilitas diharapkan dapat tumbuh mandiri dan terampil. Pendidikan inklusif diyakini menjadi jalan agar mereka mampu berperan aktif di tengah masyarakat," harapnya.

google-preference

Rekomendasi Berita

Berita Terbaru Lainnya

Memuat berita terbaru.....