RRI.CO.ID, Ambon - Pengasuh Sekolah Minggu Tunas Pekabaran Injil (SMTPI) Sektor Bethlehem Passo Anugerah berinisiatif mengisi waktu libur anak-anak dengan berbagai aktivitas yang membangun dan menyenangkan. Langkah ini diambil untuk memastikan masa liburan anak-anak tetap produktif melalui kegiatan yang bermanfaat bagi tumbuh kembang mereka. Seluruh jenjang usia dilibatkan dalam program yang dirancang khusus untuk memadukan unsur hiburan dan edukasi.

Ketua Pengasuh, Sintia Latumahina, menjelaskan bahwa salah satu fokus utama adalah penguatan nilai spiritual melalui aktivitas rohani yang dikemas secara kreatif. Anak-anak diajak mendalami nilai keagamaan melalui permainan interaktif, pembuatan kerajinan tangan, hingga sesi bernyanyi bersama. Pendekatan ini dinilai efektif dalam menanamkan karakter positif kepada anak-anak tanpa menghilangkan kegembiraan masa kecil mereka.

Selain aspek spiritual, para pengasuh juga menitikberatkan pada eksplorasi alam dan kreativitas fisik. Anak-anak diajak berinteraksi langsung dengan lingkungan sekitar, seperti berjalan-jalan di taman, bermain di lapangan, hingga mengamati flora dan fauna. Kegiatan ini juga dikombinasikan dengan pelatihan kreativitas, mulai dari menggambar, mewarnai, hingga seni melipat kertas atau origami untuk merangsang imajinasi mereka.

Sintia menambahkan, program kemandirian juga diterapkan melalui aktivitas berkemah sederhana di lingkungan terbuka untuk melatih kerja sama tim antar anak. Selain itu, aspek literasi tetap menjadi perhatian utama melalui sesi membaca buku cerita dan komik bersama. Upaya ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan imajinasi sekaligus menumbuhkan minat baca sejak dini di kalangan peserta didik SMTPI.

Pengasuh SMTPI Sektor Bethlehem Passo Anugerah berkomitmen untuk terus berkreasi dalam menyusun aktivitas yang relevan dengan minat dan usia anak-anak. Dengan adanya program liburan yang terstruktur ini, diharapkan anak-anak mendapatkan pengalaman baru yang positif dan bermakna. Sinergi antara edukasi dan rekreasi ini menjadi kunci utama dalam menciptakan lingkungan belajar yang suportif di tingkat sektor.